Programmerarens väg är lång…

Programmering är skoj men det kan också vara svårt och krävande. Ibland kan motivationen gå lite upp och ner bland eleverna. Vid sidan av att hjälpa och uppmuntra eleverna varvat med “bit ihop, du fixar det” varvat med att par-programmera en liten extrauppgift så lägger vi rätt mycket tid på att hitta på olika sätt att underlätta lärandet och ge extra krydda till motivationen.

Att koda är att skapa en beskrivning av något som ännu inte finns.

En vinnare är att skapa verktyg som låter eleverna se snabba resultat av sitt arbete. En annan favvo är att göra videos som visar hur man genomför knepiga moment. Här är ett exempel på det från vårt utbildningsmaterial där eleverna får köra en liten server som visar hur deras markdownkod faktiskt kommer att se ut i browsern medan de jobbar med syntaxen.

Jobba med markdown av Patwic.

Att koda är att skapa en beskrivning av något som ännu inte finns. Att arbeta med abstraktioner är helt klart en tröskel för nybörjaren att ta sig över. Den stora grejen vi satsar på nu är att bryta det linjära flödet i elevernas arbete. Visionen är att låta eleverna arbeta i stjärnformade flöden där eleven kan ta sig an deluppgifterna i valfri ordning. Varje slutförd deluppgift belönas med en badge och då du samlat alla badges kan eleven ge sig på slutuppgiften i projektet. Sa någon gameify?